長庚大學 行動學習

Мобилни АП Универзитета Цханг Гунг интегрише функције постојеће платформе за е-учење, пружајући ученицима дигитално учење и обавештавање о порукама било кад и било где и у реалном времену схвата динамику учења. За пријаву вам је потребан школски налог.

Карактеристике:

-------------------------------------------------- --------------------

= Читање курса =

Представите потпун приказ курса и план учења, водите ученике да проучавају уџбеник корак по корак, савладају кораке учења и кључне тачке, да разумеју суштину садржаја уџбеника, постигну ефекте учења и побољшају знање и вештине.

= Запис о учењу =

Евидентирање процеса учења и статуса читања ученика не само да омогућава ученику да ефикасно контролише напредак и резултате учења, као референца за план учења, већ може пружити наставнику статус и статистику целокупног учења као основу за правовремено прилагођавање наставног садржаја.

= Предаваоница =

Кроз звучне и светлосне ефекте филма, дипломски изложбени радови, форуми и говори о знању, семинари уживо и наставне сцене у потпуности су представљени, тако да ученици могу да доживе овај предиван садржај.

= Прозивка на мрежи =

Обезбедите прозивку у учионици, надокнадите бодове и на време забележите статус похађања ученика и представите резултате прозивки у извештајима.

= Читање уџбеника ван мреже =

Уџбеници се могу преузети на мобилне уређаје, омогућавајући ученицима да читају и уче било када и било где. Када уређај открије мрежну везу, аутоматски ће вратити евиденције о учењу ван мреже на „наставну платформу“, тако да ученици могу да воде најпотпуније евиденције о учењу и ефикасно савладају сопствени напредак у учењу.

= Одбор за дискусију о курсу =

Одбор за дискусију о курсевима може да фотографише или отпрема фотографије. Студенти могу у било ком тренутку да учествују у дискусијама путем апликације и да схвате динамику учења других ученика, опросте се од усамљености традиционалног дигиталног учења и побољшају ефикасност учења.

= Тренутна питања и одговори (ИРС) =

Наставницима је дозвољено да постављају питања у било које време током наставног процеса, а ученици одговарају на питања наставника у реалном времену како би побољшали интеракцију наставе и правовремено просуђивали ефикасност учења.